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Umweltbildung.CH

Das Bulletin «umweltbildung.ch» erscheint drei Mal jährlich und bietet Information über den Stand und die Entwicklung der Umweltbildungs-Szene in der Schweiz. Es richtet sich in erster Linie an Verantwortliche und Entscheidungsträger im Bereich Umweltbildung/Bildung für Nachhaltige Entwicklung.

Ausgabe	Inhalt	Ansehen
1/2012	Modelle zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) Konzepte von Nachhaltigkeit und ihre Folgen. Interview mit Bruno Scheidegger Neue Publikationen zur Umweltbildung und zur BNE Multilaterales Netzwerk «CoDeS» Kooperation von Schule und Gemeinde Bericht COHEP – BNE in der Lehrerinnen und Lehrerbildung
	Beilage Bulletin umweltbildung.ch 1/2012 Nachhaltige Entwicklung Modelle
2/2011	Zusammenspiel von Naturwissenschaften und Unweltbildung Naturwissenschaften und Umweltbildung. Interview mit F. Gingins und M. Adamina Progetto Raganella - Eine Schule engagiert sich für ein Biotop Partizipative Wissenschaften - Vom Nutzen einzelner Projekte Partizipation - Eine Herausforderung für die Schulentwicklung
1/2011	Für ein anderes Konsumverhalten Wirtschaft und Nachhaltigkeit: Interview mit Robin Cornelius, Gründer von Switcher Kleider machen Schule, ein Projekt von und für Kantonsschulen Entwicklungszusammenarbeit: Wirtschaft – Konsum – global betrachtet Bildung und Konsum: Beiträge von Peter Lehmann und Anne Versailles
3/2010	Ganzheitliche Umweltbildung – was bedeutet das? Ganzheitlichkeit und Umweltbildung. Interview mit Otto Herz Im philosophischen Dialog die Umwelt denken Umweltbildung mit Tiefendimension Den Wandel miterleben – auch in der Schule. Interview mit Joanna Macy
2/2010	Netzwerke und Partnerschaften Über die Kunst des Netzwerkens. Interview mit Christine Affolter und Johannes Tschapka Netzwerke und Partnerschaften erlauben vielfältige, interessante Projekte Integration der BNE in die Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Konsortium BNE Strategie der Stiftung bezüglich Netzwerkarbeit Mit Beilage: Netzwerke von Fachpersonen
1/2010	Biodiversität und Bildung Vielfalt als Reichtum – Interview zum Internationalen Jahr der Biodiversität Biodiversität ist Leben – Unterrichtsvorschläge für alle Schulstufen Palette von Projekten zur Biodiversität für die Schule Mit Kindern Biodiversität im Schulgarten kennenlernen
3/2009	Ausserschulisches Lernen Was zeichnet ausserschulisches Lernen aus? Interview mit Markus Baumgartner und Do Häberling Naturama – Ein Museum als ausserschulischer Lernort Naturwahrnehmung – Bambi-Syndrom contra Nachhaltigkeit Bildungswerkstatt Bergwald – Wirkungsanalyse auf die beteiligten Jugendlichen
2/2009	Kompetenzen für den Lehrplan Umweltbildung im Rahmen der Naturwissenschaften + – Interview mit Marco Adamina Drei Zugänge zur BNE – Kompetenzen als gemeinsame Grundlage Beiträge zur ENSI-Konferenz von Leuven Zusammenarbeit der Stiftungen im gleichen Haus
1/2009	Bestandesaufnahme zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung Integration der BNE in die schulische Praxis der Westschweiz Schlussphase beim Modelllehrgang zur BNE auf der Sekundarstufe I Bilanz und Verlauf der BNE-Dekade Wohin geht der Weg – Gedanken und Erfahrungen aus der internationale Arbeit
3/2008	Klimawandel: eine Herausforderung an die Bildung Bertrand Piccard zeigt die Zielsetzung von Solar Impulse auf GLOBE Schweiz: Lokale Beobachtungen für das bessere Verständnis der Welt Gespräch mit Martin Beniston (Klimaforscher) über die Rolle der Schule Maya Graf zum Beitrag der Schule aus politischer Sicht
2/2008	1988–2008: 20 Jahre Umweltbildung in der Schweiz Interview mit Urs Kuhn über die Integration von Umweltbildung ins Bildungssystem 20 Jahre Umweltbildung – Gedanken quer durch die Schweiz Europäisches Kompetenzmodell zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung Umweltbildung in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung
1/2008	Werte und Umweltbildung Interview mit Michael Kalff über den Beitrag der Umweltbildung zur Wertebildung Interaktives Theater zur Umweltbildung Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Sapnnungsfeld zwischen Bidlung und Erziehung Mohammed Taleb über die Erneuerung unserer Beziehung zur Welt
3/2007	Naturpädagogik Interview über den Wert der Naturpädagogik und deren verschiedene Zugänge Naturpädagogik in der Praxis Biodiversitätsbildung in Kindergärten – Konzeptentwicklung und Evaluation Dolores Ferrari zur Entwicklung der Bildung für Nachhaltige Entwicklung bei ProNatura
2/2007	Wechselseitige Wirkungen von Theorie und Praxis in der UB/BNE Agenda 21 – die Sekundarschule Léon-Michaud in Yverdon zeigt wie es geht Praxisbeispiele zur Umweltbildung und Bildung für Nachhaltige Entwicklung Studie der PH Zürich zur Diskussion über Kompetenzen und Standards der BNE Interdisziplinäre BNE – Abschlussarbeit an der HEP VD
1/2007	Umweltbildung und Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Schule Die BNE ermöglicht wertvolle Synergien: Interview mit Franziska Oswald, EDK Bildung für Nachhaltige Entwicklung aus unterschiedlicher Sicht Sozio-ökologische Umweltbildung und/oder Didaktisches Konzept BNE Entwicklung der Stiftung – Nische und künftige Ausrichtung
1/2006	Stand und Entwicklung der Umweltbildung in der Schweiz Interview mit Katia Weibel und Ulrich Göttelmann Harmos – Lehrplanvergleich Naturwissenschaften Stellenwert der Umweltbildung an Pädagogischen Hochschulen Wie interessiert man Jugendliche für Nachhaltigkeit?

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